Вопросы по дисциплине:
Педагогика и психология девиантного поведения
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 341 | Общечеловеческие … это мировые религии, художественная культура, научная мысль и другие, народные обычаи, традиции, международные конвенции и декларации | Открыть |
| 342 | Установите соответствие понятий и их определений: | Открыть |
| 343 | Установите соответствие названий и авторов теорий агрессии и их пониманиями агрессии: | Открыть |
| 344 | Процесс взаимовлияния культур, в ходе которого один народ усваивает от другого ценности, нормы, модели поведения, – это … | Открыть |
| 345 | … – это позиция, которая заключается в том, что в каждом направлении личности есть что-то ценное для изучения и понимания поведения человека | Открыть |
| 346 | … виктимизация имеет место в случаях косвенного причинения вреда жертве, связанного с отношением к ней социальной общности в целом, лиц из ближайшего окружения, органов социального контроля и других лиц; она выражается в предубежденности, негативном отношении к жертве как к лицу, чем-то запятнавшем себя, унижении ее чести и достоинства | Открыть |
| 347 | Такая форма психопрофилактической работы, как …, реализуется через лекции, беседы, распространение специальной литературы или видео- и телефильмы | Открыть |
| 348 | Установите соответствие первичной, вторичной и третичной профилактики зависимости от алкоголя, наркотиков и других психоактивных веществ и характеристик данных видов профилактики: | Открыть |
| 349 | Понятие «аутсайдер» обозначает … | Открыть |
| 350 | Мотивационная и эмоциональная потребность в человеческом общении, потребность присоединиться к группе – это … | Открыть |