Вопросы по дисциплине:
Педагогическая риторика
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 271 | Проект для ученика – это … | Открыть |
| 272 | Проект для учителя – это … | Открыть |
| 273 | Проект для родителя – это … | Открыть |
| 274 | Анализ, синтез, дифференциация, обобщение, сравнение, классификация относят к … навыкам | Открыть |
| 275 | Соотношение, исследование, эксперимент относят к … навыкам | Открыть |
| 276 | Дидактическая модель учебного предмета состоит из двух блоков: …, включающий то содержание, ради которого учебный предмет введен в учебный план, и процессуальный, обеспечивающий усвоение знаний, формирование умений, развитие и воспитание школьников | Открыть |
| 277 | К концу … в результате долгих и бурных дискуссий удалось отстоять фундаментальную методологическую идею: школьный курс астрономии не должен быть уменьшенным общим курсом университетов и пединститутов, его основу должна составлять система знаний о природе небесных тел и их систем, строении и эволюции Вселенной | Открыть |
| 278 | Во II в. римский философ … говорил: «Кто не знает, что такое мир, в котором он живет, тот не знает, где он...» | Открыть |
| 279 | В первой половине …, будучи просвещенным монархом и выдающимся деятелем науки, Улугбек организовал в своем эмирате три высшие школы: в Бухаре, Самарканде и Гиждуване | Открыть |
| 280 | Л.Я. Зорина делит учебные предметы по их ведущему компоненту на … типа | Открыть |