Вопросы по дисциплине:
Правовые основы образования
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1341 | Установите соответствие между функциями компетенции и их описанием: | Открыть |
| 1342 | Установите соответствие между компонентами компетенции и их целями: | Открыть |
| 1343 | Пояснительная … – это документ, указывающий место дисциплины в структуре образовательной программы, раскрывающий цели освоения дисциплины, краткое описание разделов рабочей программы дисциплины (РП, планируемые результаты освоения дисциплины через формирование ряда компетенций | Открыть |
| 1344 | Учебные … – это комплекс вспомогательных средств, обеспечивающих освоение дисциплины | Открыть |
| 1345 | Набор заданий, призванных оценить все стороны подготовки учащегося, степень соответствия его знаний и умений согласно намеченным планам и пр., – это … оценочных средств | Открыть |
| 1346 | На основании принадлежности к дисциплине или направлению выделяют такие виды контроля, как … (укажите 3 варианта ответ | Открыть |
| 1347 | В пакете федеральных образовательных стандартов (ФОС) содержится такой обязательный компонент, как … | Открыть |
| 1348 | Высшее учебное заведение, которое готовит передовых специалистов в конкретной области, – это … | Открыть |
| 1349 | Компетентностный подход, заложенный в третьем поколении федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) высшего профессионального образования, основан на принципе … | Открыть |
| 1350 | Наиболее важная характеристика педагогической деятельности педагога XXI в. – … характер деятельности | Открыть |