Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогические основы проведения учебных занятий
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1011 | В рамках воспитательного процесса особое место в системе целей саморазвития учащегося принадлежит осознанию … | Открыть |
| 1012 | Неверно, что к типам современных задач воспитания относятся … задачи | Открыть |
| 1013 | Анализ воспитательной ситуации, диагностика актуального уровня воспитанности, прогнозирование желаемого результата и планирование деятельности по достижению цели относятся к … | Открыть |
| 1014 | Неверно, что достижимость цели воспитания зависит от … | Открыть |
| 1015 | Цель воспитания – это идеально представленный результат воспитательной деятельности; осознанный образ предвосхищаемого в сознании результата, который определяет целостность и направленность поведения. Достижимость цели воспитания зависит отряда факторов: от степени ее актуальности; от степени ее осознанности и конкретизации на начальном этапе воспитательной деятельности; от готовности всех участников воспитательного процесса к движению навстречу цели; от характера внутренних и внешних препятствий; от наличия у педагога времени и средств для достижения воспитательного результата. Как вы думаете, можно исключить фактор наличия у педагога времени и средств для достижения воспитательного результата? | Открыть |
| 1016 | Неверно, что к числу результатов освоения программы внеурочной деятельности относят … результаты | Открыть |
| 1017 | Неверно, что к направлениям внеурочной деятельности относят … направление | Открыть |
| 1018 | В широком педагогическом смысле воспитание – это … процесс | Открыть |
| 1019 | Во внеурочной деятельности … направление предполагает развитие эмоционально-образного и художественно-творческого мышления | Открыть |
| 1020 | Воспитание осознанной потребности в здоровом образе жизни, а также формирование и развитие валеологической культуры является целью деятельности … направления | Открыть |