Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогические основы проведения учебных занятий
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1291 | Уровень деятельности спортивного педагога, при котором учитель может формировать у занимающихся прочие знания, умения и навыки по основным аспектам их двигательной деятельности | Открыть |
| 1292 | Вид самооценки, заключающаяся в том, как личность видит и оценивает себя в настоящее время | Открыть |
| 1293 | Вид самооценки, заключающаяся в том, как личность видит и оценивает себя по отношению к предыдущим этапам жизни | Открыть |
| 1294 | Вид самооценки, заключающаяся в том, каким бы хотел видеть себя человек; это его эталонные представления о себе | Открыть |
| 1295 | Вид самооценки, заключающаяся в том, как, с точки зрения человека, его оценивают окружающие люди | Открыть |
| 1296 | Педагогические … (напишите самостоятельно) — индивидуально-психологические особенности преподавателя, являющиеся условием успешности выполнения профессионально-педагогической деятельности. | Открыть |
| 1297 | … (напишите самостоятельно) — процесс распознавания и оценки свойств, особенностей и состояний субъекта и объекта, заключающийся в целенаправленном исследовании полученных результатов | Открыть |
| 1298 | Профессиональная … (напишите самостоятельно) спортивного педагога — владение спортивным педагогом необходимой суммой знаний, спортивных умений и навыков, определяющих сформированность его педагогической деятельности, педагогического общения и личности спортивного педагога как носителя определенных ценностей, идеалов и педагогического сознания. | Открыть |
| 1299 | Уровень деятельности спортивного педагога, при котором учитель может передать знания и умения, которыми владеет сам, умеет приспособить конкретное содержание осваиваемого материала к возрастным и индивидуальным особенностям занимающихся, к уровню их физической подготовленности | Открыть |
| 1300 | Дифференцированное обучение – это … (укажите 2 варианта ответа) | Открыть |