📚 Все вопросы
Вопросы по дисциплине: Психолого-педагогические основы проведения учебных занятий Сбросить фильтр
Вопрос Действия
1301 Форма организации учебной деятельности, учитывающая склонности, интересы, способности учащихся, – это … обучения Открыть
1302 Организация учебного процесса, при котором происходит учет индивидуальных особенностей учащихся во всех его формах и методах, – это … обучения Открыть
1303 В соответствии с ч. 4 ст. 66 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» … обучения – это способ организации образовательной деятельности, который основан на дифференциации содержания с учетом образовательных потребностей и интересов обучающихся, обеспечивающих углубленное изучение отдельных учебных предметов, предметных областей соответствующей образовательной программы Открыть
1304 Необходимым условием осуществления дифференцированного обучения, его основой является психолого-педагогическая … индивидуально-психологических особенностей школьников Открыть
1305 Основополагающим нормативно-правовым актом, регламентирующим сферу образования в РФ, является Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «…» Открыть
1306 … как механизм индивидуализации означает отстаивание отдельным индивидом своей природной и человеческой сущности, то есть это стремление выделиться из числа других Открыть
1307 Под … формой реализации образовательных программ понимается организация обучения с использованием ресурсов нескольких организаций, осуществляющих образовательную деятельность, а также, при необходимости, с использованием ресурсов иных организаций Открыть
1308 Учебный план, обеспечивающий освоение образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося, – это … учебный план Открыть
1309 Документ, который определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности, – это … план Открыть
1310 Установите соответствие между механизмами развития личности и их характеристиками: Открыть