Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогические основы проведения учебных занятий
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1351 | Исторически сложилось две системы построения учебных программ: линейная и … | Открыть |
| 1352 | Принципы … и природосообразности, выражают требование строить образование, сообразуясь с природой, внутренней организацией, задатками ребенка, а также с законами окружающей ребенка природной и социальной среды | Открыть |
| 1353 | Документом, определяющим состав предметов, распределение их по годам, количество времени, является … | Открыть |
| 1354 | В традиционном ключе содержание образования отражается в … | Открыть |
| 1355 | Установите соответствие между законами обучения и их характеристиками: | Открыть |
| 1356 | Принцип систематичности обучения заключается … | Открыть |
| 1357 | Расположите в верной последовательности признаки принадлежности процесса и результатов деятельности в области педагогики в сфере науки | Открыть |
| 1358 | Ученик 3 класса тянет руку, чтобы ответить на вопрос учителя. Учитель просит его приступить к ответу. Взволнованный ученик заикается и не может правильно построить ответ на вопрос. Возникает заминка. Учитель ждет некоторое время, наблюдая за попытками мальчика преодолеть нерешительность и смущение. Что должен предпринять педагог в данной ситуации? | Открыть |
| 1359 | Центральным, системообразующим принципом обучения можно считать принцип … | Открыть |
| 1360 | … является целенаправленным процессом и достигнутым результатом воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающимся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней | Открыть |