Вопросы по дисциплине:
Психолого-педагогические основы проведения учебных занятий
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1861 | Сопоставьте ученых с их умозаключениями: | Открыть |
| 1862 | Сопоставьте учёных с их умозаключениями | Открыть |
| 1863 | Установите последовательность стадий профессионального развития педагога (по Дж. Х. Вонку): | Открыть |
| 1864 | Установите последовательность этапов профессионального становления: | Открыть |
| 1865 | Согласно Дж. Х. Вонку, предварительная фаза профессионального развития педагога – это … | Открыть |
| 1866 | Установите последовательность уровней профессионализма личности по Марковой | Открыть |
| 1867 | Представьте, что Вы являетесь ректором университета. Недавно Вы заметили, что один из преподавателей приходит на занятия подавленным. Позже выясняется, что данный преподаватель испытывает сложности с инновациями в обучении и из-за этого эмоционально расстроен. Как следует поступить в данной ситуации? | Открыть |
| 1868 | Согласно В. А. Бодрову, такой этап профессионального развития личности, как стадия профессионального обучения, продолжается … | Открыть |
| 1869 | Такая фаза профессионального развития педагога (по Дж. Х. Вонку), как фаза вхождения в профессию, охватывает … год работы | Открыть |
| 1870 | Первая профессиональной фаза профессионального развития педагога (по Дж. Х. Вонку) продолжается обычно до достижения учителем … возраста | Открыть |