📚
Все вопросы
- Противоречия, возникающие в процессе обучения между требованиями или задачами и уровнем развития у учащегося сфер индивидуальности, выступают основной движущей силой его … #31
- … разработал теорию развития, в которой одно из положений содержит представление о зоне ближайшего развития #32
- На уровне … развития ребенок самостоятельно действует, оперируя знаниями и умениями #33
- Согласно исследованиям Л. С. Выготского, уровень … развития – это новообразования в психике, свидетельствующие об усвоении новых способов деятельности #34
- … педагогическое событие – это событие, которое может произойти или не произойти и для которого существует определенная возможность наступления при определенных условиях #35
- Согласно определению И. Ката, … – это то, что отличает человека от животного и социального мира, дает возможность проявляться человеку как свободному, независимому существу #36
- Общие проявления упорядоченности развития и объективно существующие связи между педагогическими явлениями и процессами называются … развития #37
- Неверно, что к законам обучения, получившим признание научно-педагогической общественности, можно отнести закон … #38
- … – это знание о целях, сущности, содержании, структуре обучения, выраженное в форме, позволяющей использовать их в качестве регулятивных норм практики #39
- … целостного педагогического процесса – это система исходных требований и правил, выполнение которых обеспечивает достижение основных целей школы #40