Вопросы по дисциплине:
Социально-психологическое сопровождение инклюзивного образования
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 191 | Установите правильную последовательность этапов психолого-педагогической экспертизы образовательной среды: | Открыть |
| 192 | «Костя вышел в коридор, тряхнул авторучкой, почему-то переставшей писать, и вдруг на новенькой, свежеокрашенной стене появились чернильные пятна. Наталья Александровна, видевшая это, подошла и сказала, что придется самому вымыть стену. Костя стал ожесточенно тереть пятна. Скоро они исчезли, но свежевымытая полоса отчетливо выделялась на стене. Тогда он решил промыть всю стену коридора. За этим занятием его застала классная руководительница. — Решил помочь тете Маше? Костя утвердительно махнул головой. Обманывать он привык, репутация врунишки шла за ним с III класса. Хотелось сначала сказать правду, но как-то так получилось… Учительница, уже знавшая причину Костиного усердия, промолчала. А вот на классном собрании громко заявила: — Мы от всей души должны поблагодарить Костю за помощь тете Маше, которую он добровольно оказал ей вчера. Костя видел одобрительные взгляды товарищей. Но по выражению лица учительницы понял, что она знает больше, чем он предполагал. Сам не зная почему, мальчик вдруг встал. — Я совсем не хотел помочь…— и рассказал, как было дело. — Я всегда. Костя, считала, что ты — честный человек, — заметила учительница. — А с этой минуты буду верить тебе еще больше. И все ребята будут тебя уважать, если будешь поступать так же честно, как сегодня. Возвращаясь к себе домой, мальчик думал: что бы еще такое сделать, чтобы честно признаться потом ребятам и пережить ту счастливую минуту всеобщего уважения к нему, которое он испытал?» . К факторам, стимулирующим развитие благоприятного психологического климата в коллективе, относятся: | Открыть |
| 193 | При составлении программы действий по созданию образовательной среды используются несколько типов планирования. Установите соответствие между типом планирования и его содержательной характеристикой: | Открыть |
| 194 | Педагогическая поддержка в личностно-ориентированном обучении – это…. | Открыть |
| 195 | Выберите из нижеперечисленных наиболее существенные критерии психического здоровья: | Открыть |
| 196 | Установите правильную последовательность этапов проектирования образовательной среды, обеспечивающих качество образовательного процесса: | Открыть |
| 197 | Гуманитарная образовательная парадигма определяет ядром инклюзивного образования: | Открыть |
| 198 | Назовите фундаментальный философский принцип инклюзии: | Открыть |
| 199 | К методам педагогического изучения детей с ОВЗ и инвалидностью не относится: | Открыть |
| 200 | Принцип выбора родителей как принцип инклюзивного обучения: | Открыть |