Гуманитарная образовательная парадигма определяет ядром инклюзивного образования:
🧠 Тематика вопроса:
Данная учебная дисциплина посвящена изучению подходов к организации образовательного процесса для детей с особыми образовательными потребностями в условиях массовой школы. Рассматриваются методики адаптации учебных программ, принципы создания инклюзивной среды и формирования у педагогов компетенций для работы с разнородными группами учащихся. Особое внимание уделяется развитию толерантного отношения в детском коллективе и социальной адаптации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Практическая часть курса включает анализ кейсов и разработку индивидуальных образовательных маршрутов.
Варианты ответа:
- Обучаемого, усваивающего фрагменты социального опыта
- Учащегося, не имеющего ограничений в здоровье, усваивающего моральные нормы и принципы
- Человека, учащего и воспитывающего себя
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Назовите фундаментальный философский принцип инклюзии:
- К методам педагогического изучения детей с ОВЗ и инвалидностью не относится:
- Принцип выбора родителей как принцип инклюзивного обучения:
- Отношения педагога и ученика с ОВЗ и инвалидностью должны строиться:
- Утверждение о том, что необучаемых детей нет, соответствует принципу…