📚
Все вопросы
- Отношения педагога и ученика с ОВЗ и инвалидностью должны строиться: #201
- Утверждение о том, что необучаемых детей нет, соответствует принципу… #202
- К основным задачам психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) относят: #203
- Формирование функций у недоношенных детей раннего возраста называется: #204
- К причинам, вызывающим нарушения слуха не относятся… #205
- Неравномерно сниженный запас сведений и представлений об окружающем мире у детей с детским церебральным параличом обусловлен… #206
- Внедрение инклюзивного образования в учреждении предполагает активное вовлечение в процесс: #207
- Процесс и результат предоставления человеку с ограниченными возможностями прав и реальных возможностей участвовать во всех видах и формах жизни наравне и вместе с остальными членами общества в условиях, компенсирующих ему отклонения в развитии – это: #208
- Рекомендуется предельная наполняемость для обучающихся по адаптированной основной общеобразовательной программе, имеющих тяжелые нарушения речи #209
- Рекомендуемое количество учащихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по адаптированной образовательной программе, разработанной на основе образовательной программы начального общего, основного общего и среднего общего образования в условиях инклюзивного образования: #210