📚
Все вопросы
- К 5-6 уровню функциональной грамотности не относится: #221
- Условия, которые необходимо учитывать для эффективной оценки уровня функциональной грамотности: #222
- Под рефлексией понимается: #223
- Способность решать проблемы, возникающие в окружающей действительности средствами предмета, называется: #224
- Требования ФГОС, включающие освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные), способность их использования в учебной, познавательной и социальной практике, самостоятельность планирования и осуществления учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками, построение индивидуальной образовательной траектории относятся к: #225
- Что из перечисленного не относится к метапредметным компетенциям: #226
- К типам заданий по наличию определенных компетенций относятся: #227
- При отборе и анализе заданий по функциональной грамотности важно учитывать (возможны несколько вариантов ответа): #228
- Конструирование урока, согласно ФГОС, предполагает: #229
- Впервые понятие Функциональная грамотность было введено: #230