Вопросы по дисциплине:
Теория игр
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 721 | Педагог старшей группы детского сада составил большую личную игротеку, состоящую из дидактических, творческих, подвижных игр и игр с правилами. На каждом занятии он вводит новую игру. В игровых занятиях ведущую, руководящую роль педагог берет на себя, так как детям сложно усвоить такое количество нового материала. Верны ли действия педагога? | Открыть |
| 722 | Право ребенка на игру закреплено в качестве принципа в … | Открыть |
| 723 | В том, что ребенок в игре реализует свои способности и игровые возможности, выражена … функция игры. | Открыть |
| 724 | … поведение – это способность человека действовать в соответствии с образцом и контролировать свое поведение путем сопоставления с этим образцом. | Открыть |
| 725 | … – автор периодизации психического развития (возрастная периодизация детей). | Открыть |
| 726 | Игра занимает центральное место как преобладающий вид самостоятельной деятельности ребенка в период дошкольного детства в соответствии с … | Открыть |
| 727 | В дошкольном образовательном учреждении … выступает как форма организации детской деятельности, средство воспитания, обучения и диагностики, инструмент социализации детей. | Открыть |
| 728 | К прямым приемам стимулирования игровой деятельности дошкольников относится … (укажите 2 варианта ответа) | Открыть |
| 729 | Расположите характеристики игрового поведения, соответствующие определенному возрастному периоду, в порядке «младенчество – ранний возраст – дошкольный возраст»: | Открыть |
| 730 | Игровой … – это автоматизированное умение предложить замысел и сюжет игры, осуществлять игровое взаимодействие. | Открыть |