Вопросы по дисциплине:
Теория игр
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 751 | Ф. Шиллер является представителем … подхода к исследованию игры | Открыть |
| 752 | Установите правильную последовательность этапов игровой технологии: | Открыть |
| 753 | 1. «…Обратить внимание на народные игры, разработать этот богатый источник, организовать их и создать из них превосходное и могущественное воспитательное средство – задача будущей педагогики», писал … | Открыть |
| 754 | … выделял «игры обычных функций» (подвижные, умственные, сенсорные, игры, развивающие волю) и «игры специальных функций» (игры-упражнения, направленные на совершенствования инстинктов) | Открыть |
| 755 | Деление детских игр на игры с предметами и без предметов, настольные, комнатные, уличные, со средствами передвижения (по Г.К. Селевко) является классификацией игр по … | Открыть |
| 756 | По Ж. Пиаже, ребенок действует «как будто» (лишь обозначая действия) и использует предметы-заместители в … | Открыть |
| 757 | По Г. Крайгу, укреплению самоконтроля и снятию эмоционального напряжения служит … | Открыть |
| 758 | К играм, возникающим по инициативе детей (согласно классификации С.Л. Новосёловой), относятся такие игры, как … (укажите 2 варианта ответа) | Открыть |
| 759 | Установите возрастную последовательность игр, которую предложил Н. Таката: | Открыть |
| 760 | Соотнесите виды и примеры игр, согласно классификации игр П.И. Пидкасистого: | Открыть |