Вопросы по дисциплине:
Теория игр
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 781 | Расположите последовательно игрушки, предназначенные для детей разного возраста, начиная с младшего возраста к более старшему: | Открыть |
| 782 | Соотнесите группы игрушек и игровой материал: | Открыть |
| 783 | Соотнесите психолого-педагогическое требование к игрушкам, применяемым в дошкольной образовательной организации, с его содержанием: | Открыть |
| 784 | По мнению … в игре не нужна серьезная жизненная деятельность и ее биологическая бесполезность и бесцельность обуславливает незначительность содержания, целей, форм игры | Открыть |
| 785 | Соотнесите тип игрового материала, по классификации Н.А. Коротковой, и относящиеся к этому типу игрушки: | Открыть |
| 786 | … деятельность дошкольников – это деятельность, которая включает в себя преобразование разнообразных ситуаций из реального мира с дополнением фантастическими и воображаемыми образами, в ходе которой осуществляется присвоение социального опыта, формируются навыки поведения и социального взаимодействия. | Открыть |
| 787 | В соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования, игра … | Открыть |
| 788 | Установите соответствие между возрастными периодами детства и свойственными этому возрасту играми (по Ж. Пиаже): | Открыть |
| 789 | Вопросы по теме Миф и игровой элемент в комиксе Что Йохан Хейзинга считал основными признаками игры? | Открыть |
| 790 | Выберите верные утверждения среди представленных. | Открыть |