Вопросы по дисциплине:
Теория решения изобретательских задач
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 641 | Корректирующие и модернизирующие нововведения выделяются по: | Открыть |
| 642 | Региональные и федеральные нововведения выделяются по: | Открыть |
| 643 | К первому этапу инновационного процесса по В.А.Сластенину, Л.С.Подымовой относится: | Открыть |
| 644 | К заключительному этапу инновационного процесса по В.А.Сластенину, Л.С.Подымовой относится: | Открыть |
| 645 | К пятому этапу инновационного процесса по В.А.Сластенину, Л.С.Подымовой относится: | Открыть |
| 646 | Начальным этапом развития инновационного процесса является: | Открыть |
| 647 | А.М.Сазонов выделяет три уровня становления новаций в образовании: | Открыть |
| 648 | Создание научно-методического совета для планирования, координации и контроля опытно-экспериментальной работы является задачей | Открыть |
| 649 | Целенаправленные изменения, вносящие в образование новые элементы, и вызывающие его переход из одного состояния в другое: | Открыть |
| 650 | Не являются источником инновации: | Открыть |