Вопросы по дисциплине:
Управление образовательными учреждениями
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 741 | … – это идеальная схема, целостная мысленная конструкция, система взглядов на что-либо, формируемая путем отбора и связывания большого числа отдельных концептов: элементарных идей, частичных представлений, наименьших «клеточек», «кирпичиков», или единиц смысла | Открыть |
| 742 | Метод … – это подход к постановке целей, который помогает выбрать формулировку желаемого результата, дает чувство направления и помогает организовать и достичь целей | Открыть |
| 743 | … – это соглашение, при котором стороны, известные как деловые партнеры, соглашаются сотрудничать для продвижения своих взаимных интересов | Открыть |
| 744 | … – это постоянно действующий коллегиальный орган самоуправления педагогических работников; проводится для рассмотрения и решения основных вопросов учебно-воспитательной работы образовательной организации | Открыть |
| 745 | Кадровый … – это весь численный состав постоянных работников образовательного учреждения, обладающих необходимыми профессиональной подготовкой и квалификацией, а также личностными особенностями для возможного участия в образовательном процессе | Открыть |
| 746 | … – это научная модель будущих событий, явлений, процессов, результатов и т.п. | Открыть |
| 747 | … группа – это группа экспертов, действующих вместе для достижения определенных целей; эти группы специфичны для конкретной предметной области и сосредоточены на обсуждении или деятельности в определенной предметной области | Открыть |
| 748 | Установите правильную последовательность действий на подготовительном этапе создания программы развития образовательной организации в содержательном ключе: | Открыть |
| 749 | Установите соответствие между факторами, рассматриваемыми в ходе PEST-анализа, и их примерами: | Открыть |
| 750 | В рамках разработки программы развития школы школьные сотрудники провели анализ ситуации в образовательном учреждении и прогнозировали тенденции изменения социального запроса, адресуемого школе. Социальный заказ был соотнесен с возможностями получения ресурсов извне для развития школы. Разработчики обсудили и оценили достижения и проблемы школы. Определите задачу программы по развитию школы, которую решили сотрудники при выполнении этих действий. | Открыть |