Вопросы по дисциплине:
Управление профессиональным развитием персонала
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 191 | Что может быть целью профессионального образования с точки зрения наемного работника? | Открыть |
| 192 | Что является содержанием интегрированного обучения, совмещенного с организационным развитием? | Открыть |
| 193 | Как называется планирование жизненного и трудового пути, темпов продвижения работника по категориям и должностям? | Открыть |
| 194 | Какая необходима форма обучения, если число участников мало, нужны идеи извне, важна атмосфера непринужденности для отработки новых умений и навыков? | Открыть |
| 195 | Каким требованиям должны отвечать работники, выдвигаемые на руководящие должности более высокого уровня? | Открыть |
| 196 | Какой вид карьеры характеризуется тем, что конкретный сотрудник в процессе своей трудовой жизни проходит различные стадии развития обучение, поступление на работу, профессиональный рост, поддержка индивидуальных профессиональных способностей и, наконец, уход на пенсию? | Открыть |
| 197 | Какой вид внутриорганизационной карьеры представляет собой перемещение в другую функциональную область деятельности либо выполнение определенной служебной роли на ступени, не имеющей жесткого формального закрепления в организационной структуре? | Открыть |
| 198 | К профессионально важным личностным компетенциям работника относят … | Открыть |
| 199 | Совокупность личностных характеристик, способностей, знаний, навыков и мотивационных компонент, обеспечивающих эффективность сотрудника в определенном аспекте профессиональной деятельности, – это профессиональная … | Открыть |
| 200 | Подход, в рамках которого компетенции определяются в терминах «основных характеристик людей», называют … | Открыть |