Вопросы по дисциплине:
Учебная практика: научно-исследовательская работа
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1751 | Молодой специалист проводил открытое занятие с применением такого педагогического метода, как эксперимент. Задание было хорошо подготовлено. Во время занятия педагог рассказал детям о задачах, показал опыт, сделал выводы и завершил занятие «веселой минуткой». Воспитатель-методист, присутствующий на занятии, был не удовлетворен действиями педагога. В чем состоит претензия методиста к работе педагога? | Открыть |
| 1752 | Неверно, что к целевым ориентирам на этапе завершения дошкольного образование относится … | Открыть |
| 1753 | К условиям для развития и поддержания устойчивого познавательного интереса у дошкольников относят … (укажите 2 варианта ответа) | Открыть |
| 1754 | Исследовательская деятельность включает в себя … (укажите 2 варианта ответа) | Открыть |
| 1755 | О своей безграничной вере в воспитательную силу книги писал … | Открыть |
| 1756 | Познавательно-исследовательская деятельность ребенка начинается с … | Открыть |
| 1757 | К общим исследовательским способностям детей дошкольного возраста относят умение … (укажите 2 варианта ответа) | Открыть |
| 1758 | Дети под руководством взрослых воспроизводят значимые свойства изучаемого объекта, используют его заместители в рамках применения такого метода организации познавательно-исследовательской деятельности, как … | Открыть |
| 1759 | Определите правильную последовательность действий педагога при планировании познавательно-исследовательской деятельности: | Открыть |
| 1760 | Сознательное создание определенных образовательных ситуаций для демонстрации и исследования педагогических процессов – это … педагогических ситуаций | Открыть |