📚
Все вопросы
- … функция средств обучения состоит в том, что они являются важным источником знаний и умений, облегчают проверку и закрепление учебного материала, активизируют познавательную активность #371
- Если на уроке математики в начальной школе на этапе постановки учебной задачи учитель предлагает ученикам разделить круг на 8 равных частей и закрасить 3 части, значит, тема этого урока – … #372
- … – это часть обыкновенной дроби, расположенная над чертой #373
- Ниже приведена методика изучения долей и дробей. Понятие «доля» не даётся в готовом виде, вводится параллельно с таблицей умножения во 2 классе: - Умножение на 2, деление на 2 – половина; - Умножение на 3, деление на 3 – треть; - … - Умножение на 9, деление на 9 – девятая часть числа. Параллельно с изучением таблицы умножения и долей вводится понятие «дробь» с помощью ряда практических заданий. Примеры некоторых заданий (из учебника): - «В сквере растут липы и каштаны. Липы составляют половину всех деревьев. Сколько в сквере деревьев, если лип – 9?». - «Собрали 18 стаканов ягод. Треть этого числа – стаканы с черной смородиной, белой смородины собрали 9 стаканов, остальные стаканы с красной смородиной. Сколько стаканов красной смородины собрали?». Определите, в какой системе начального образования представлена данная методика. #374
- Дроби – это … числа #375
- Определить понятие дроби можно … #376
- Доли появляются, когда нужно … #377
- Доля, полученная делением целого на три равные части, – это … #378
- … метод – это такой способ построения математической теории, при котором в основу кладутся некоторые положения, принимаемые без доказательства, а все остальные выводятся из них чисто логическим путем #379
- Расположите дроби в порядке возрастания: #380