Вопросы по дисциплине:
Этика
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 521 | Установите последовательность этапов проектирования педагогических ситуаций: | Открыть |
| 522 | Установите соответствие этапов проектирования педагогических ситуаций и действий, соответствующих этим этапам: | Открыть |
| 523 | Этап анализа психолого-педагогической ситуации, в ходе которого педагогом-психологом дается описание благоприятных и неблагоприятных условий, в которых находятся участники ситуации, – это … | Открыть |
| 524 | Этап анализа психолого-педагогической ситуации, в ходе которого педагогом-психологом устанавливаются возрастные и полоролевые особенности педагогической системы, – это … | Открыть |
| 525 | Этап анализа психолого-педагогической ситуации, в ходе которого педагогом-психологом выявляются психологические особенности учащихся, – это … | Открыть |
| 526 | На этапе составления общей характеристики конкретной педагогической системы при анализе психолого-педагогической ситуации педагогом-психологом могут производиться такие действия, как … (укажите 4 варианта ответа) | Открыть |
| 527 | Педагогические ситуации классифицируются на дисциплинарные, междисциплинарные, общенаучные по такому признаку, как … | Открыть |
| 528 | Определенный самоконтроль, направленный на реализацию личности и достижение профессионального успеха – это профессиональный … | Открыть |
| 529 | Педагогические ситуации (учебные и создаваемые в целях обучения) классифицируются на проблемные и технические по такому признаку, как … | Открыть |
| 530 | Установите последовательность этапов осуществления диагностики педагогической ситуации: | Открыть |