📚
Все вопросы
- Установите правильную последовательность этапов процесса межличностного общения: #711
- Прочитайте текст. Лидия Михайловна из рассказа Валентина Распутина «Уроки французского» не только мастерски преподавала свой предмет, но и замечала все изменения, происходящие со школьниками: «Она входила, здоровалась, но до того, как посадить класс, имела привычку внимательным образом осматривать почти каждого из нас, делая будто бы и шутливые, но обязательные для исполнения замечания». Так автор показывает, что Лидия Михайловна вела себя не только как учитель, но и как человек, неравнодушный к жизни ее учеников. Определите приемы воздействия, о которых говорит автор текста. #712
- … умения – это способы выполнения речевых действий, основанные на знаниях и навыках, приобретенных человеком в процессе деятельности #713
- Построение образовательного процесса должно основываться на адекватных … формах работы с детьми #714
- … речь рассматривается учеными как первичная естественная форма языкового общения, которая состоит из обмена высказываниями #715
- Коммуникативно-речевая … – это и предмет, и основное условие обучения речи #716
- Выберете из списка первый принцип работы со звуком: #717
- Как часто используется прием полного исчезновения звука? #718
- С каким уровнем громкости нужно записывать шепот человека? #719
- С какой громкостью включается в окончательную фонограмму любой длительный громкий звук? #720