Вопросы по дисциплине:
Детская психология
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 331 | Главное отличие слепых детей от слабовидящих в том, что | Открыть |
| 332 | Особенности детей с нарушением зрения заметны с первых минут пребывания ребенка в кругу сверстников, не имеющих патологий зрения, за счёт… | Открыть |
| 333 | Наиболее сложный период в жизни каждого ребенка, особенно тех, у которых плохое зрение – это | Открыть |
| 334 | Чем выше нагрузка на ребенка, тем чаще дети с патологией зрения должны посещать врача – офтальмолога. Родителям необходимо контролировать состояние малыша, регулярно посещать плановые осмотры у офтальмолога... | Открыть |
| 335 | Постоянно общаясь со слепыми и слабовидящими, надо помнить, что словесные методы часто дают им формальные, вербальные знания, поэтому составляемые слепыми детьми рассказы и, особенно, описания ими конкретных предметов, явлений, ситуаций, чрезвычайно… | Открыть |
| 336 | Дети при письме из-за недостаточности звукового анализа слова | Открыть |
| 337 | Устная речь детей с нарушением зрения часто бывает | Открыть |
| 338 | Гиперметропия (дальнозоркость) – дефект зрения, при котором человек | Открыть |
| 339 | Дети с проблемами зрения… | Открыть |
| 340 | Наблюдения за слабовидящими детьми по анализу их осязательных представлений о форме, величине и структуре предметов, получили подтверждения, что эти дети предпочитают | Открыть |