Вопросы по дисциплине:
Дошкольное образование
Сбросить фильтр
№ | Вопрос | Действия |
---|---|---|
531 | (…) – деятельность, обеспечивающая документирование, документооборот, оперативное хранение и использование | Открыть |
532 | Дополнительная образовательная (…) – нормативный документ, который отражает специфику содержания образования, инструмент развития познавательной мотивации, индивидуальных способностей учащихся | Открыть |
533 | Вариативная часть программы составляет от 581 до (…) часов в год (укажите ответ цифрами) | Открыть |
534 | Обязательная часть программы составляет (…) часа (укажите ответ цифрами) | Открыть |
535 | План внеурочной деятельности содержит объем внеурочной деятельности для обучающихся при получении начального общего образования до (…) часов за четыре года обучения (укажите ответ цифрами) | Открыть |
536 | Календарный учебный (…) – документ, определяющий последовательность и чередование обучения (урочной и внеурочной деятельности), сроки промежуточной аттестации, плановых перерывов при получении образования | Открыть |
537 | Установите соответствие между компонентами основной образовательной программы и их содержанием: | Открыть |
538 | (…) – определённый период времени, свободный от учёбы или основной деятельности (в том числе домашних заданий) | Открыть |
539 | При формировании необходимой системы условий реализации основной образовательной программы в начальной школе разрабатывались механизмы достижения целевых ориентиров. Директором школы осуществлялись определенные управленческие шаги, среди которых создание организационной структуры по контролю за ходом изменения системы условий реализации ООП НОО. Задачей этого процесса было распределение полномочий в рабочей группе по мониторингу создания системы условий, а в результате должен осуществляться эффективный контроль за ходом реализации программы. Определите, о каком механизме достижения целевых ориентиров в системе условий идет речь? | Открыть |
540 | Основные виды деятельности обучающихся в примерной рабочей программе представлены … | Открыть |