Вопросы по дисциплине:
Инклюзивное и интегрированное образование
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 351 | В инклюзивном образовании используют … | Открыть |
| 352 | Упорядочите в правильной последовательности проблемные этапы обучения детей с ОВЗ в образовательных организациях: | Открыть |
| 353 | Обучаясь по индивидуальному образовательному маршруту, ребенок с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) тем не менее с трудом осваивает учебный материал. Родители ребенка-инвалида настаивают на упрощении заданий. Однако педагогический коллектив настаивает на продолжении обучения по разработанному маршруту. Что должен предпринять классный руководитель в сложившейся ситуации? | Открыть |
| 354 | В психолого-педагогической коррекции используются такие методы, как … | Открыть |
| 355 | Инновационные тенденции в образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья включают новые … детей с ОВЗ | Открыть |
| 356 | При использовании инновационных технологий в образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) могут возникнуть такие проблемы, как … (укажите 3 варианта ответа) | Открыть |
| 357 | Барьеры в образовании, представляющие собой особую культуру, политику и практику работы образовательных организаций, отсутствие опыта взаимодействия с людьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), боязнь контактов, предубеждения о бесполезности людей с ОВЗ, шаблонные установки, – это … барьеры | Открыть |
| 358 | Специалист, который осуществляет воспитание и обучение детей с нарушениями зрения, а также реабилитацию поздноослепших, – это … | Открыть |
| 359 | Система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития, – это … технологии | Открыть |
| 360 | Фамилия отечественного ученого, в трудах которого впервые было дано теоретическое обоснование интегрированного обучения, – … | Открыть |