Вопросы по дисциплине:
Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 821 | Установите соответствие уровней методологии образования и их характеристик: | Открыть |
| 822 | … – это этап обработки данных, на котором данные представляются в виде графиков, таблиц, диаграмм, что упрощает анализ и делает результаты исследования более понятными | Открыть |
| 823 | Вопрос, требующий изучения и поиска решения в рамках психолого-педагогического исследования, – это … исследования | Открыть |
| 824 | Расположите характеристики диагностической, прогностической и коррекционной функций психолого-педагогических исследований в порядке перечисления этих функций в задании: | Открыть |
| 825 | Обоснование … исследования – это аргументация значимости темы исследования для науки и практики | Открыть |
| 826 | Установите соответствие функций психолого-педагогических исследований и их характеристик: | Открыть |
| 827 | … научных данных – это систематизация, анализ и интерпретация информации, полученной в ходе исследования | Открыть |
| 828 | Педагогическое исследование – это … | Открыть |
| 829 | … исследования – это явление или процесс, изучаемый в рамках научного исследования | Открыть |
| 830 | … исследования – это конкретный аспект объекта, который анализируется в ходе научной работы | Открыть |