Вопросы по дисциплине:
Клиническая психология детей и подростков
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 121 | Существует несколько психотерапевтических школ, каждая из которых по-своему подходит к пониманию здоровья. В одной из них наиболее полноценно раскрывается феноменологический подход к пониманию здоровья, а проблемы здоровья и болезни трактуются как фундаментальные аспекты или вариации индивидуального, неповторимого способа бытия в мире, они включаются в субъективную картину мира и могут быть постигнуты лишь в ее контексте. Определите, о какой психотерапевтической школе идет речь. | Открыть |
| 122 | Клиент обращается с жалобой на страшные сновидения. Сценарий сновидений повторяется. В разных вариациях в них он чувствует, что за ним следят, его преследуют. После таких снов он всегда просыпается в холодном поту и дальше спокойно спать не может. Ночные кошмары преследуют его долгое время и осложняют дневную жизнь, так как после них он чувствует себя подавленным, испытывает тревожность. Рассмотрите случай с точки зрения концепции К. Г. Юнга, где задачей личности является стремление к целостности, что приводит к исцелению от невроза. | Открыть |
| 123 | Руководитель обращается к своему заместителю со словами упрека: «Вы не смогли обеспечить своевременность выполнения поставленной задачи». Заместитель ответил ему: «Меня отвлекли семейные обстоятельства». Проведите транзактный анализ на предмет конфликтности межличностного взаимодействия в данной ситуации. | Открыть |
| 124 | Вы являетесь практикующим психологом в организации и выступаете медиатором по предупреждению и разрешению конфликтных ситуаций в коллективе, к вам обратились со следующей проблемой. Одна сотрудница высказывает другой претензии по поводу многочисленных и часто повторяющихся ошибок в работе. Вторая сотрудница принимает высказываемые претензии за оскорбление. Между ними возник конфликт. Какой позиции в отношении объекта конфликта (того, вокруг чего разворачивается противоречие) стоит придерживаться? | Открыть |
| 125 | Личностные и поведенческие проблемы в начале младшего школьного возраста могут быть обусловлены … | Открыть |
| 126 | Высокий уровень школьной тревожности может расцениваться в качестве показателя … неблагополучия детей, оказывающего влияние на состояние их психического и физического здоровья, на успешность учебной деятельности | Открыть |
| 127 | Проявления … могут быть прямыми, вербальными, косвенными | Открыть |
| 128 | … – это процесс объединения в единое целое ранее разрозненных частей и элементов системы на основе их взаимосвязи и взаимодополняемости | Открыть |
| 129 | Под явлением школьной неуспеваемости принято понимать несоответствие … | Открыть |
| 130 | Неверно, что к основным причинам школьной неуспеваемости относят … | Открыть |