Вопросы по дисциплине:
Командообразование
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 61 | Если возникает запрос на организацию дистанционного обучающего мероприятия, можно использовать технологии командного взаимодействия: | Открыть |
| 62 | … стиль взаимодействия тренера со спортсменами, который предполагает строгую организацию группы, жесткую дисциплину. | Открыть |
| 63 | Параметр, характеризующий профессионально-педагогическую направленность, который проявляется в активности тренера при выполнении им своих профессиональных и общественных обязанностей. | Открыть |
| 64 | Установите соответствие между подтипами авторитарного стиля взаимодействия тренера со спортсменами, которые выделяет Е. Старосстяк, и их характеристикой | Открыть |
| 65 | Стиль взаимодействия тренера со спортсменами, который ориентирован на общественное мнение, коллегиальное руководство, распределение полномочий между членами команды | Открыть |
| 66 | Стиль взаимодействия тренера со спортсменами, который характеризуется привлечением спортсменов к принятию решений, к организации деятельности, все члены группы знают основные этапы деятельности | Открыть |
| 67 | Стиль взаимодействия тренера со спортсменами, который является наименее эффективным, тренер не вмешивается в групповую деятельность, руководит по типу «делайте, что хотите и как хотите». | Открыть |
| 68 | Стиль взаимодействия тренера со спортсменами, который характеризуется спонтанной организацией и контролем за деятельностью, тренер допускает свободу выбора нагрузок, упражнений, не вмешивается в отношения занимающихся | Открыть |
| 69 | В психологии под педагогической … понимается устойчивое стремление личности заниматься педагогической деятельностью, базирующееся на сильном интересе к ней | Открыть |
| 70 | Установите соответствие между структурными компонентами педагогической направленности, выделенных Н.В. Кузьминой, и их характеристикой | Открыть |