Вопросы по дисциплине:
Методика преподавания
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1191 | Для реализации данной технологии в режим дня учащихся введены уроки физкультуры три раза в неделю, а также физкультминутки, подвижные перемены, дыхательная гимнастика, пальчиковая гимнастика, цветотерапия, и др. Также эта технология включает в себя совокупность тех принципов, методов педагогической работы, которые дополняют традиционные технологии обучения и воспитания. Определите тип данной педагогической технологии. | Открыть |
| 1192 | Ознакомьтесь с описанием примера обучающей технологии. Необходимо расположить горизонтально лист бумаги. Чем больше лист, тем лучше, минимальный рекомендуемый формат – A4. На листе в визуальной форме будет фиксироваться некоторая информация. В центре листа располагается образ всей области знания. От центра проводятся толстые основные ветви с подписями – они означают главные разделы диаграммы. Основные ветви далее ветвятся на более тонкие ветви. Все ветви подписываются ключевыми словами, заставляющими вспомнить то или иное понятие. Желательно использовать печатные буквы. Лучше использовать как можно более разнообразную визуальную декорацию (форма, цвет, объем, шрифт, стрелки, значки). Важно вырабатывать свой собственный стиль в рисовании диаграмм, который позволит лучше ориентироваться в материале, отображенном на диаграмме. Определите, использование какой технологии описано в данном примере. | Открыть |
| 1193 | Педагогическая технология включает следующие этапы: «Индукция», «Самоинструкция», «Социоконструкция», «Социализация», «Разрыв», «Рефлексия». Определите, к какой технологии относятся данные этапы? | Открыть |
| 1194 | При проведении урока окружающего мира в начальной школе с применением кейс-технологии ученики осознали необходимость бережно относиться к домашним питомцам и чувствовать ответственность за них. Какие результаты применения данной образовательной технологии были достигнуты? | Открыть |
| 1195 | Ознакомьтесь с примерами одного из видов игр. «Загадки». Цель: развитие логического мышления. «Викторины». Цель: повторение, закрепление, обобщение знаний. «Почемучка». Цель: проверка знаний. «Графический диктант». Цель: проверка знаний. «Озвучь картинку». Цель: развитие воображения, закрепление знания звуков в природе. Какой вид игр представлен в данных примерах? | Открыть |
| 1196 | Учащиеся приобретают новые знания, умения и навыки, участвуя в данной игре или в процессе подготовки к ней. Причем результат усвоения знаний будет тем лучше, чем четче будет выражен мотив познавательной деятельности не только в игре, но и в самом содержании материала. Какой будет игра, соответствующая данным характеристикам? | Открыть |
| 1197 | An example of teaching strategy is … | Открыть |
| 1198 | A systematic way of doing something is called teaching … | Открыть |
| 1199 | A well-defined procedure used to accomplish a specific activity or task is called teaching … | Открыть |
| 1200 | A content driven system with language integrated into the learning is called … (give the abbreviation) | Открыть |