Вопросы по дисциплине:
Методика преподавания
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 951 | Установите соответствие между механизмами развития личности и их характеристиками: | Открыть |
| 952 | Наиболее полно идеи дифференцированного обучения реализуются в школах с уровневой дифференциацией, в организационной модели которой отсутствует … | Открыть |
| 953 | Установите последовательность этапов организация учителем внутриклассной дифференциации: | Открыть |
| 954 | Неверно, что такая цель, как …, характерна для современного образования | Открыть |
| 955 | Неверно, что … профиль присутствует в перечне примерных учебных планов, представленных в примерной основной образовательной программе среднего общего образования, размещенной в реестре примерных основных общеобразовательных программ Министерства просвещения РФ | Открыть |
| 956 | В соответствии со … Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» устанавливается возможность реализации образовательных программ в сетевой форме (укажите 2 варианта ответа) | Открыть |
| 957 | В соответствии со … Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» организации, осуществляющие образовательную деятельность самостоятельно разрабатывают и утверждают образовательные программы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами | Открыть |
| 958 | Для достижения целей дифференцированного обучения необходимо учитывать, что … (укажите 2 варианта ответа) | Открыть |
| 959 | В истории отечественного образования факультативные занятия по выбору учащихся появляются в … | Открыть |
| 960 | Учебный план … на углубленном уровне изучения из соответствующей профилю обучения предметной области и (или) смежной с ней | Открыть |