Вопросы по дисциплине:
Методика разработки и проведения тренинга
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 101 | Неверно, что … подходит для решения задачи развития динамики тренинга | Открыть |
| 102 | Упражнение «ледоколы» … | Открыть |
| 103 | Суть этапа групповой динамики – нормообразование заключается в … | Открыть |
| 104 | Оптимальное количество участников тренинга – … человек | Открыть |
| 105 | Проявление уважения к личности участников тренинга со стороны специалиста по развитию и обучению выражается в … | Открыть |
| 106 | Специалист по развитию и обучению в группе должен занимать … позицию по отношению к участникам тренинга | Открыть |
| 107 | Согласно теории Р. Белбина участник, занимающий роль … в группе, выполняет функцию проверки итогового продукта на «слабые места» | Открыть |
| 108 | По мнению С. Кратохвила основной задачей тренинга является … | Открыть |
| 109 | По мнению К. Левина понятие «групповая сплоченность» определяется как … | Открыть |
| 110 | Согласно определению К. Фопеля воркшоп – это … | Открыть |