Вопросы по дисциплине:
Методы научных исследований
Сбросить фильтр
№ | Вопрос | Действия |
---|---|---|
311 | Установите соответствие между основными видами представления информации и их характеристиками: | Открыть |
312 | В поле взаимодействия ученика и учителя использование учебного оборудования становится … обучения | Открыть |
313 | Установите последовательность действий учащихся при проведении исследовательской работы: | Открыть |
314 | В школе 1 сентября был открыт центр «Точка Роста». В кабинетах был выполнен ремонт, брендирование, поставлено цифровое оборудование, разработаны методические рекомендации для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ по физике, химии, биологии. Какой алгоритм действий из предложенных поможет правильно организовать работу в центре «Точка Роста»? | Открыть |
315 | На основе полученных экспериментальных данных обучаемые могут самостоятельно делать выводы, обобщать результаты, выявлять закономерности, что способствует повышению … | Открыть |
316 | Если у учителя возникают сложности в работе с современным цифровым оборудованием, в обеспечении его работоспособности, то это говорит о недостаточно сформированных … компетенциях | Открыть |
317 | Согласно Проекту научно-обоснованной концепции модернизации содержания и технологий преподавания предметной области «Естественнонаучные предметы. Химия» особое внимание следует обращать на … | Открыть |
318 | В настоящее время в рамках непрерывного образования «школа – вуз» на базе университетских лабораторий с привлечением научных сотрудников и вузовских преподавателей в качестве руководителей, консультантов, рецензентов работ школьников перспективной формой внеурочной деятельности является организация … | Открыть |
319 | Неверно, что проблемой, которую приходится решать для воплощения в жизнь школьной научно-исследовательской программы, является … | Открыть |
320 | На базе общеобразовательных организаций открываются детские технопарки школьные «Кванториумы», у учащихся развиваются … (укажите 2 варианта ответа) | Открыть |