Вопросы по дисциплине:
Музыка
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 321 | Аспект трехкомпонентной модели фундаментального художественного восприятия, который составляет художественная музыкальная эрудиция, выражающаяся в знании различных сведений из области музыки, опыте представлений и образов: | Открыть |
| 322 | Фаза одномоментного акта восприятия музыкального произведения, в ходе которой формируются потребность, мотив и установка на слушание музыки: | Открыть |
| 323 | Теория уподобления двигательных процессов свойствам воспринимаемого объекта разрабатывалась в трудах: | Открыть |
| 324 | Два существенно различающихся процесса – восприятие музыки и музыкальное восприятие – описывал: | Открыть |
| 325 | Сознательное выделение того или иного аспекта чувственно заданной ситуации, а также преобразование сенсорной информации, приводящее к построению образа, адекватного предметному миру и задачам деятельности, обеспечивается: | Открыть |
| 326 | Художественно осмысленный последовательный ряд звуков разной высоты, организованный посредством ритма и лада, – это: | Открыть |
| 327 | Музыкальное воспитание – это… | Открыть |
| 328 | Три фазы одномоментного акта восприятия музыкального произведения выделял(: | Открыть |
| 329 | Изменение силы звучания (громкости) – это: | Открыть |
| 330 | Перцептивным, эмоциональным компонентом музыкального слуха Б.М. Теплов называет: | Открыть |