На уроке во 2 классе во время групповой работы между двумя учениками возник конфликт. Один из учеников отказывается выполнять работу, показывая свое недовольство к выбранной паре. Как на эту ситуацию должен отреагировать учитель? Как решить конфликт? Какими путями можно было избежать такой ситуации?
🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развивать навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Программа включает интерактивные задания, кейсы и проекты для закрепления знаний. Подходит для широкого круга слушателей, стремящихся углубить свою экспертизу.
Варианты ответа:
- Учитель спокойно и адекватно должен отреагировать на эту ситуацию и предложить учащимся другие пары для работы, то есть пересадить. Или можно предложить ученикам альтернативное задание для индивидуальной работы. Учитель, ранее должен был обратить внимание на конфликт между детьми и не провоцировать их. Избежать этот конфликт, скорее всего, можно было бы, изначально определив учащихся в другие пары, дав им возможность сами выбрать. И конечно, обязательно оставить учеников и поговорить о сложившейся ситуации
- Учитель спокойно должен объяснить ученикам, что эта работа очень важна, все группы уже определены и нет времени на выяснения отношений, работать они будут вместе. Конечно, оставлять без внимания данный случай не стоит, как минимум следовало бы побеседовать с учащимися, прибегнуть к помощи психолога. Учитель не должен идти на поводу у учащихся, а пути решения такой возникшей ситуации, просто не создавать ее
- Учитель должен бурно отреагировать на ситуацию, пригрозив поставить неудовлетворительную оценку, обратив внимание, на то, когда работа закончится, они первыми будут представлять свои результаты. Такие ситуации возникают всегда, и избежать их невозможно
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Учащийся говорит учителю, демонстрируя излишнюю самоуверенность: «Нет ничего такого, что я не сумел бы сделать, если бы захотел. В том числе мне ничего не стоит усвоить и преподаваемый вами предмет». Какой должна быть реакция учителя?
- В самом начале занятия или уже после того, как педагог провел несколько занятий, учащийся говорит: «Я не думаю, что вы, как педагог, сможете нас чему-то научить». Какова реакция педагога?
- Учащийся, явно демонстрируя свое плохое отношение к кому-либо из товарищей по классу, говорит: «Я не хочу работать вместе с ним». Как на это должен отреагировать учитель?
- Урок иностранного языка в 5 классе. Учитель просит тянущего руку ученика начать чтение текста. Мальчик заикается, и чем больше он волнуется, тем сильнее слышится заикание. Через некоторое время ожидания после заминки, наблюдая за попытками ученика преодолеть первое слово, учитель начинает кричать, что мальчик наверняка не сделал домашнее задание. Как на эту ситуацию должен правильно реагировать учитель? И что необходимо сделать в этой ситуации?
- Вы обратили внимание на изменения во внешнем облике подроста, учащегося параллельно (Ирина, 14 лет). Подросток стала носить одежду черного цвета, сделала короткую стрижку, маникюр в темных тонах. Ирина учится слабо, интереса и заслуг в учебе нет. Семья благополучная, со средним достатком, полная, двое детей. Одноклассники сказали, что Ирина не конфликтна, просто часто отрешенная. Какой будет ваша реакция? Какую работу Вы должны провести? На что обратить внимание?