Установите соответствие между механизмами развития личности и их характеристиками:
🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развивать навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Программа включает интерактивные задания, кейсы и проекты для закрепления знаний. Подходит для широкого круга слушателей, стремящихся углубить свою экспертизу.
Варианты ответа:
- Присвоение своей «всесторонней сущности»
- Обособление
- Идентификация
- Дифференциация
- механизм, в результате которого личность создается общественными отношениями, в которые индивид вступает в своей деятельности
- механизм отстаивания отдельным индивидом своей природной и человеческой сущности, стремления выделиться из числа других
- процесс эмоционального и иного самоотождествления человека с другим человеком, группой, образцом, переживание субъектом своей похожести (тождественности) с желаемым объектом
- механизм прогрессирующего дробления, расширения и структурирования психических функций и способов поведения в процессе развития
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Наиболее полно идеи экологического обучения реализуются в школах с уровневой дифференциацией, в организационной модели которой отсутствует …
- Установите последовательность этапов организация учителем внутриклассной профориентации учащихся:
- Урок экологии, двое учеников 10-го класса опоздали на 15 минут. Не постучав в дверь и не попросив разрешения войти, они вваливаются на урок, отвлекая всех громкой беседой между собой. Как поведет себя учитель? Что ему делать с опоздавшими? Необходимо ли при оценке учителем данной ситуации делать акцент на опоздании учащихся на урок?
- Неверно, что для современного образования характерна такая цель, как …
- Неверно, что в перечне примерных учебных планов, представленных в примерной основной образовательной программе среднего общего образования, размещенной в реестре примерных основных общеобразовательных программ Министерства просвещения РФ, присутствует … профиль