#1070607

#1070607: Прочитайте финальные строки трагедии «Царь Эдип». Какова основная идея, заключенная в этих строчках, и как она связана с сюжетом трагедии? О сограждане фиванцы! Вот пример для вас: Эдип, И загадок разрешитель, и могущественный царь Тот, на чей удел, бывало, всякий с завистью глядел, Значит, смертным надо помнить о последнем нашем дне, И назвать счастливым можно, очевидно, лишь того. Кто достиг предела жизни, в ней несчастий не познав

Прочитайте финальные строки трагедии «Царь Эдип». Какова основная идея, заключенная в этих строчках, и как она связана с сюжетом трагедии? О сограждане фиванцы! Вот пример для вас: Эдип, И загадок разрешитель, и могущественный царь Тот, на чей удел, бывало, всякий с завистью глядел, Значит, смертным надо помнить о последнем нашем дне, И назвать счастливым можно, очевидно, лишь того. Кто достиг предела жизни, в ней несчастий не познав
Варианты ответа:
  • Основная идея – власть Рока над человеком. Даже если герой трагедии пытался убежать от судьбы, помог жителям избавиться от Сфинкса, разгадав его загадку, завоевал их доверие, все меняется, когда судьба настигает Эдипа. Он узнает, что убил отца и женился на матери, как и было предсказано
  • Основная идея – наказание за преступления Эдипа, жестоко убившего отца и женившегося на своей матери, чтобы добиться могущества и власти. Он «могущественный царь// Тот, на чей удел, бывало, всякий с завистью глядел», но при этом преступник, которого ждет возмездие
  • Основная идея – показать, что человек может уклониться от велений рока, он сам строит свою судьбу, как это сделал Эдип вопреки предсказаниям, поэтому автор называет его «могущественный царь» и «загадок разрешитель»
Курсы в категории: Гуманитарные науки

Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов в рамках выбранной области, формируя у обучающихся системное понимание предмета. Рассматриваются основные теоретические концепции, современные подходы и практические инструменты, необходимые для профессиональной деятельности. Особое внимание уделяется развитию аналитических навыков и умению применять полученные знания в реальных ситуациях. Программа включает как фундаментальные аспекты, так и актуальные тенденции, что позволяет студентам адаптироваться к динамично меняющимся условиям.

Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов в рамках выбранной области, формируя у обучающихся системное понимание предмета. Рассматриваются основные теоретические концепции, современные подходы и практические инструменты, необходимые для профессиональной деятельности. Особое внимание уделяется развитию аналитических навыков и умению применять полученные знания в реальных ситуациях. Программа включает как фундаментальные аспекты, так и актуальные тенденции, что позволяет студентам адаптироваться к динамично меняющимся условиям.

Похожие вопросы по дисциплине

📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Прочитайте фрагмент «Песни о Нибелунгах». Почему этот момент стал переломным для сюжета произведения? Какие последствия повлек за собой данный конфликт? Промолвила Кримхильда: «Супруг мой так силен, Что мог бы подчинить себе и вашу землю он» Брюнхиль... Прочитайте фрагменты саг о Кухулине. Почему это типичное описание эпического героя в литературе Средневековья? «Семь зрачков было в королевских глазах его, по семи пальцев было на каждой руке его, по семи на каждой ноге. один глаз его так глубоко ухо... Прочитайте сонет Ф. Петрарки и определите особенности композиции (типы строф, развитие идеи: тезис, антитезис, синтез): О Вашей красоте в стихах молчу И, чувствуя глубокое смущенье, Хочу исправить это упущенье И к первой встрече памятью лечу. Но вижу... Прочитайте фрагмент произведения «Божественная комедия» Данте. Как в «Комедии» проявляется аллегоризм? Земную жизнь пройдя до половины, Я очутился в сумрачном лесу, Утратив правый путь во тьме долины. Каков он был, о, как произнесу, Тот дикий лес, др... Прочитайте отрывок из стихотворения Ганса Сакса «Виттенбергский соловей». Кого и почему поэт называет «виттенбергским соловьем»? Почему учение этого «соловья» приводит в смятение папу римского? Монаха Лютера ученье Недаром привело в смятенье Льва, то...