Родителям учеников классный руководитель сообщила, что скоро начнется новый предмет «Основы религиозных культур и светской этики», так что им надо выбрать один модуль из шести: «Основы православной культуры», «Основы исламской культуры», «Основы буддийской культуры», «Основы иудейской культуры», «Основы мировых религиозных культур», «Основы светской этики». Однако к единому мнению родителям прийти не удалось, по итогам выбора образовалось три группы родителей. Часть выбрала «Основы православной культуры», другая часть – «Основы исламской культуры» и третья группа – «Основы светской этики». Компромисс в виде единого модуля для всех учеников оказался невозможным. Как быть в этой ситуации?

• Поскольку выбор одного из таких учебных модулей, включенных в основные общеобразовательные программы, осуществляется родителями (законными представителями) обучающихся, то они вправе выбрать любой из предложенных модулей, а школа обязана обеспечить изучение данного модуля, даже если он выбран для одного обучающегося
• Поскольку федеральный государственный образовательный стандарт общего образования предусматривает возможность деления класса при изучении отдельных предметов, курсов, модулей, дисциплин только на две подгруппы, то родителям необходимо если не прийти к консенсусу относительно единого модуля, то хотя бы разделиться на две группы. При этом, поскольку им дано право выбирать модули, то эти модули могут быть любыми из указанного перечня
• Действительно выбор одного из таких учебных модулей, включенных в основные общеобразовательные программы, осуществляется родителями (законными представителями) обучающихся. Однако выбрать можно только один модуль на класс, так как деление класса на подгруппы для изучения данного предмета не предусмотрено. Если в итоге родители не придут к компромиссу на этом собрании, то им следует обратиться в Комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, которая и должна принять итоговое решение

📚 Похожие вопросы по этой дисциплине

• В одну из московских школ были приняты на обучение дети, приехавшие в Москву из одной российской национальной республики. Русский не является для них родным языком. Их родители обратились к директору школы с ходатайством об организации для получения общего образования на родном языке из числа языков народов РФ, так как, по их мнению, они имеют на это право. Директор находится в затруднительном положении, поскольку в школе нет ни специалистов, которые могли бы вести преподавание на этом языке, ни соответствующих учебников. Обязана ли школа удовлетворить данное ходатайство?
• Ученый совет университета с целью увеличения доходов от внебюджетной деятельности принял решение об установлении повышенной стоимости обучения для иностранных граждан. При этом и образовательная программа, и иные условия обучения для них никак не меняются. Прав ли Ученый совет в этой ситуации?
• Один из студентов университета является инвалидом. Перечитывая Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», он узнал, что обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья обеспечиваются бесплатным двухразовым питанием, однако он не получает ни питания, ни компенсации за него. С требованием о соблюдении своих прав он обратился к руководству университета. Подлежат ли его требования удовлетворению?
• В приемную комиссию университета обратился гражданин с заявлением о приеме его на обучение по программам магистратуры за счет бюджетных средств, при этом в обосновании права на доступ к обучению по этому уровню образования он предъявил выданный в 2005 году диплом дипломированного специалиста и пояснил, что по этой программе обучался на платной основе. Имеет ли он право на бесплатное обучение?
• Родители обратились в городской орган управления образованием с ходатайством установить единый график каникул в школах города, так как при существующем положении дел у каждой школы свой график, что неудобно родителям, так как у некоторых из них дети посещают разные школы. Кроме этого возникают сложности с организацией досуга и занятости детей в каникулярное время, так как все культурные, спортивные и прочие мероприятия в городе сложно синхронизировать с разными каникулами. Какое решение по данному ходатайству должен принять орган управления образованием?