#1083485

#1083485: Агнешка свободно говорит по-английски, но ее однокурсники говорят, что ее английский слишком академичный, и что она разговаривает как героиня “Аббатства Даунтон”. Джессика посоветовала Агнешке не произносить [j] после [n], в словах типа news, New York. Является ли такое произношение слов news, New York закрепленной нормой? К какого рода изменениям относится данная модификация? С каким стандартом произношения имеет сходство данная модификация?

Агнешка свободно говорит по-английски, но ее однокурсники говорят, что ее английский слишком академичный, и что она разговаривает как героиня “Аббатства Даунтон”. Джессика посоветовала Агнешке не произносить [j] после [n], в словах типа news, New York. Является ли такое произношение слов news, New York закрепленной нормой? К какого рода изменениям относится данная модификация? С каким стандартом произношения имеет сходство данная модификация?
Варианты ответа:
  • Нет, такая форма относится к новым тенденциям, которые еще не закреплены в словарях. Данная модификация относится к комбинаторным изменениям. Она имеет сходство с американским стандартом произношения.
  • Да, такая форма уже закреплена в словарях. Данная модификация связана с изменение долготы гласного. Это модификация в рамках вокализма. Она имеет сходство с канадским стандартом произношения.
  • Нет, такая форма относится к новым тенденциям, которые еще не закреплены в словарях. Данная модификация происходит в отношении стабильности артикуляции гласного. Это модификация в рамках вокализма. Она имеет сходство с американским стандартом произношения.
Курсы в категории: Гуманитарные науки

Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. В рамках программы рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развить навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Учебные материалы включают кейсы, интерактивные задания и примеры из реальной практики, помогающие закрепить полученные знания.

Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. В рамках программы рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развить навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Учебные материалы включают кейсы, интерактивные задания и примеры из реальной практики, помогающие закрепить полученные знания.

Похожие вопросы по дисциплине

📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Предтече фонологии называют русского ученого польского происхождения Ивана Александровича Бодуэна де Куртене, основателя Казанской фонологической школы. Однако автором классической системы фонологии считается Н. С. Трубецкой, выдающийся представитель... Московская и Ленинградская фонологические школы возникли на основе учения И. А. Бодуэна де Куртенэ о фонеме. Несмотря на это, в их подходах наблюдаются значительные расхождения. Что объединяет ... В самом общем плане артикуляционную базу языка можно охарактеризовать как совокупность артикуляционных тенденций данного языка, наблюдаемых как во время фонации, так и в состоянии покоя. Почему для изучающих иностранных язык важно... Валерий мечтает говорить по-английски без акцента, но никак не может понять, как правильно произнести звук [θ] в словах вроде think. Объясните с помощью фонетич... Особую сложность при изучении английского языка вызывают у русскоязычных студентов зубные согласные. Проанализируйте текст и выделите слова, которые содержат зубные согласные. Teenagers might have their parents to thank for their smartphone and socia...