#1093620

#1093620: Установите соответствие между принципами составления конспекта и их характеристиками:

Установите соответствие между принципами составления конспекта и их характеристиками:
Варианты ответа:
  • Принцип лаконичности
  • Принцип блочности
  • Принцип акцента
  • Принцип ассоциации и стереотипов
  • реализуется высокая информационная емкость слов, знаков, неоконченных фраз
  • предполагается такая структура расположения блоков, которая удобна как для запоминания, так и для воспроизведения и проверки знаний
  • предполагается, что в контексте каждый элемент несет определенную смысловую нагрузку и является «рельефным» для запоминания
  • предполагается использование бытовых сравнений известных афоризмов

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются основные концепции, инструменты и практики, позволяющие эффективно решать задачи в данной области. Особое внимание уделяется развитию аналитических навыков и умению работать с большими объемами данных. Программа включает теоретические модули, практические задания и разбор реальных кейсов для закрепления знаний. Подходит как для начинающих, так и для специалистов, желающих углубить свою квалификацию.

Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются основные концепции, инструменты и практики, позволяющие эффективно решать задачи в данной области. Особое внимание уделяется развитию аналитических навыков и умению работать с большими объемами данных. Программа включает теоретические модули, практические задания и разбор реальных кейсов для закрепления знаний. Подходит как для начинающих, так и для специалистов, желающих углубить свою квалификацию.

Похожие вопросы по дисциплине

📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Установите соответствие между разделами основной образовательной программы дошкольного образования их содержанием: Определите последовательность разделов образовательной программы дошкольного образования (ДО): Определите последовательность шагов проектирования основной образовательной программы до распределения конкретных мероприятий: Определите последовательность шагов проектирования основной образовательной программы от распределения конкретных мероприятий до их обсуждения и принятия Первоначальное накопление новых технологий, стихийные эксперименты, появление частей технологий при фрагментарном их использовании в методической работе, на занятиях, в игровой, познавательной, творческой деятельности детей – все это является механизмами внедрения, освоения педагогических …