Установите соответствие между понятиями и их содержанием:
🧠 Тематика вопроса:
Курс посвящен изучению методов выявления, привлечения и развития ключевых специалистов в организации. Рассматриваются современные подходы к управлению талантами, включая оценку потенциала сотрудников, создание программ мотивации и карьерного роста. Особое внимание уделяется инструментам удержания ценных кадров и формированию корпоративной культуры, способствующей раскрытию их способностей. Полученные знания помогают оптимизировать HR-процессы и укреплять позиции компании в условиях высокой конкуренции за квалифицированных специалистов.
Варианты ответа:
- Компетенция
- Методология управления талантами
- Кадровый резерв
- знания, умения, опыт и личностные качества, необходимые для решения теоретических и практических задач
- набор инструментов по управлению талантами
- группа специалистов, подвергшихся отбору и прошедших систематическую целевую квалификационную подготовку
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Продвижение компанией собственных ценностей для привлечения талантливых сотрудников в ряды персонала – это …
- Установите последовательность этапов планирования талантов в организации:
- Петр работает в течение восьми лет на должности кассира. Он всегда пунктуален, прекрасно обращается с покупателями, помогает коллегам и часто находит творческие и эффективные решения возникающих проблем. Когда региональный менеджер в магазине ушел на пенсию, компания решила, что Петр является отличным кандидатом на эту управленческую должность. Директор магазина поговорил с Петром и посоветовал ему подать заявку на руководящую должность. Примером какого подхода работы с талантами является описанная ситуация?
- Обеспечение возможностей для карьерного роста и обучения, развития карьеры, управление эффективностью работы, а также коучинг и наставничество – это …
- Термин, относящийся к пожизненной серии действий, которые способствуют исследованию профессиональной деятельности человека, успеху в ней и самореализации, – это …