Мать 13-ленего подростка обратилась к неврологу, поскольку ее ребенок стал крайне невнимательным, рассеянным, хуже стал воспринимать информацию. Какие психофизиологические механизмы лежат в основе данного явления? Нуждается ли данный подросток в лечении?
🧠 Тематика вопроса:
Дисциплина посвящена исследованию психических расстройств, их диагностике и методам психологической коррекции. Рассматриваются ключевые аспекты взаимодействия психики и здоровья, а также практические подходы к работе с пациентами. Особое внимание уделяется применению психологических знаний в медицине, педагогике и социальной поддержке. Курс формирует навыки анализа поведенческих и эмоциональных нарушений, что необходимо для эффективной помощи людям с различными психологическими трудностями.
Варианты ответа:
- Вероятнее всего, у данного подростка страдает внимание, так как в данном возрасте наступает определенный кризис, связанный с гормональным всплеском и доминантой в сексуальной сфере. Из-за этого подросток становится более рассеянным, ему трудно сосредоточиваться на учебном материале. Лечение не требуется, следует наблюдать и вовремя корректировать поведение подростка.
- Вероятнее всего, у данного подростка наступило переутомление. Необходимо провести электроэнцефалографию (ЭЭГ) и пообщаться с нейропсихологом для назначения нейрокоррекции.
- Вероятнее всего, у данного подростка синдром дефицита внимания. Необходима помощь невролога и психиатра для назначения лечения.
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Женщина обратилась к психологу с просьбой объяснить изменившееся поведение ее ребенка. Ребенку 3 года и 1 месяц. С ее слов, ребенок стал очень капризным, не слушается, иногда делает что-то назло, требует выполнять его желания незамедлительно, иногда при этом устраивает истерику и падает на пол. Какие процессы происходят с ребенком? Какие рекомендации можно дать этой женщине?
- Молодая женщина 30 лет обратилась к личному психологу с просьбой объяснить ей ее состояние. Она сообщает, что всю жизнь была карьеристкой, старалась стать независимой и сильной, вырасти профессионально, подняться по карьерной лестнице. Однако последние несколько месяцев женщина отмечает навязчивые идеи о создании семьи, рождении ребенка. Какие психофизиологические механизмы лежат в основе данного явления, и нужно ли что-то предпринимать?
- После тупой травмы правой половины головы (головного мозга, однако точная локализация не уточняется) у пациента О. пропала способность двигать левой рукой и левой ногой, при этом пассивные движения сохраняются. Предположите, какая область головного мозга при этом состоянии поражается. Объясните, почему повреждение справа, а проявления возникли слева.
- На вскрытии головного мозга мертворожденного плода выявлено недоразвитие обоих таламусов и гипоталамической области, III мозговой желудочек также не сформирован. Нарушение развития каких мозговых пузырей можно предположить в данном случае?
- После тяжелой травмы у пациента П. развился отек головного мозга, спустя короткое время пациент погиб вследствие остановки дыхания и сердцебиения. На вскрытии выявили, что вследствие отека головного мозга развилось так называемое вклинение головного мозга. Почему смерть наступила так быстро, как это объяснить?