Понятие «педагогическая технология» по мнению (Г.К. Селевко, применяется на трех соподчиненных уровнях:
🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развивать навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Программа включает интерактивные задания, кейсы и проекты для закрепления знаний. Подходит для широкого круга слушателей, стремящихся углубить свою экспертизу.
Варианты ответа:
- общепедагогический (общепедагогическая технология)
- частно-методический (предметный)
- локальный (модульный)
- педагогическая технология является синонимом педагогической системы и характеризует образовательный процесс в учебном заведении или целом регионе, на определенной ступени обучения
- педагогическая технология употребляется как совокупность методов и средств, реализующих содержание обучения и воспитания в рамках одного предмета, класса, учителя
- педагогическая технология представляет собой технологию отдельных частей учебно-воспитательного процесса (технология формирования понятий, технология урока, самостоятельной работы и т.д.)
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Расположите в хронологической последовательности этапы развития школьной географии и методики ее преподавания:
- Расположите в хронологической последовательности этапы развития школьной географии и методики ее преподавания:
- … приемы способствуют удержанию и направлению внимания учащихся. К ним относятся запись плана, демонстрация наглядности со стола или с обходом учащихся, организация учащихся на работу по группам, индивидуально или фронтально, разделение работы на операции и т.д.
- … приемы отражают логику изучаемой дисциплины: индукция и дедукция, анализ и синтез, сравнение и сопоставление, абстрагирование, обобщение и конкретизация. Овладение логическими приемами мыслительной деятельности является основой развития познавательной самостоятельной деятельности и творчества учащихся.
- В современной методике обучения географии предлагается … подход к методам обучения. В его основу положены два критерия: внешние формы проявления методов (источники знаний) и внутренние (уровни познавательной самостоятельности и активности учащихся).