#1163513
#1163513: Россияне при приветствии на расстоянии машут рукой из стороны в сторону. В Северной Америке такой жест означает прощание, а в Центральной Америке или Африке таким движением останавливают машину или подзывают к себе кого-либо. Назовите тип различий в средствах коммуникации, на который указывает этот пример.
Россияне при приветствии на расстоянии машут рукой из стороны в сторону. В Северной Америке такой жест означает прощание, а в Центральной Америке или Африке таким движением останавливают машину или подзывают к себе кого-либо. Назовите тип различий в средствах коммуникации, на который указывает этот пример.
Варианты ответа:
- Вербальные различия.
- Паравербальные различия.
- Невербальные различия.
🔒 Ответ будет доступен после оплаты
Данная дисциплина направлена на развитие языковых компетенций, необходимых для успешного делового общения на международном уровне. В рамках курса изучаются специализированная лексика, грамматические конструкции и коммуникативные стратегии, применяемые в переговорах, презентациях, переписке и работе с документами. Особое внимание уделяется практическим навыкам, позволяющим уверенно взаимодействовать с иностранными партнёрами, анализировать профессиональные тексты и адаптироваться к межкультурным особенностям бизнес-среды. Освоение материала способствует расширению карьерных возможностей и повышению эффективности в профессиональной деятельности.
Данная дисциплина направлена на развитие языковых компетенций, необходимых для успешного делового общения на международном уровне. В рамках курса изучаются специализированная лексика, грамматические конструкции и коммуникативные стратегии, применяемые в переговорах, презентациях, переписке и работе с документами. Особое внимание уделяется практическим навыкам, позволяющим уверенно взаимодействовать с иностранными партнёрами, анализировать профессиональные тексты и адаптироваться к межкультурным особенностям бизнес-среды. Освоение материала способствует расширению карьерных возможностей и повышению эффективности в профессиональной деятельности.