#1192919
#1192919: К параметрам, отличающим классические супервизорские группы от балинтовских групп по принципу формирования, следует отнести … (укажите 3 варианта ответа)
К параметрам, отличающим классические супервизорские группы от балинтовских групп по принципу формирования, следует отнести … (укажите 3 варианта ответа)
Варианты ответа:
- географическую и организационную гетерогенность участников классических супервизорских группы
- то, что классические супервизорские группы включают минимум 3 участника и максимум 7–8 участников (оптимально 10)
- то, что классические супервизорские группы аще проводятся для сотрудников одной организации
- то, что классические супервизорские группы включают минимум 6 участников и максимум 15 участников (оптимально 10–12)
- то, что классические супервизорские группы гомогенны по типу клиентов, по уровню теоретической подготовки и опыту работы психотерапевтов
- то, что классические супервизорские группы гетерогенны по типу клиентов, уровню теоретической подготовки и опыту работы психотерапевтов
🔒 Ответ будет доступен после оплаты
Курс посвящен изучению методов организационной психологии, направленных на работу с персоналом и коллективами. Рассматриваются практические инструменты для диагностики групповой динамики, управления конфликтами, а также способы повышения мотивации и продуктивности сотрудников. Особое внимание уделяется индивидуальному консультированию, коррекции поведения и формированию благоприятного психологического климата в коллективе. В рамках дисциплины изучаются современные подходы к оценке и развитию коммуникативных навыков, лидерских качеств и командного взаимодействия.
Курс посвящен изучению методов организационной психологии, направленных на работу с персоналом и коллективами. Рассматриваются практические инструменты для диагностики групповой динамики, управления конфликтами, а также способы повышения мотивации и продуктивности сотрудников. Особое внимание уделяется индивидуальному консультированию, коррекции поведения и формированию благоприятного психологического климата в коллективе. В рамках дисциплины изучаются современные подходы к оценке и развитию коммуникативных навыков, лидерских качеств и командного взаимодействия.