#1232879

#1232879: Пациент обратился к врачу с жалобой на отсутствие чувствительности на безымянном пальце правой кисти. При опросе выяснилось, что он не чувствует кольцо на этом пальце. Предположите, из-за чего это может быть и что нужно сделать пациенту для исправления данной ситуации.

Пациент обратился к врачу с жалобой на отсутствие чувствительности на безымянном пальце правой кисти. При опросе выяснилось, что он не чувствует кольцо на этом пальце. Предположите, из-за чего это может быть и что нужно сделать пациенту для исправления данной ситуации.
Варианты ответа:
  • При постоянном воздействии тактильного раздражителя происходит адаптация рецепторов и раздражение перестает ощущаться. Поэтому кольцо на пальце перестает оказывать раздражающее действие. Лечение не требуется, это нормальный физиологический процесс, и на самом деле чувствительность не пропала.
  • При постоянном воздействии тактильного раздражителя происходит адаптация рецепторов и раздражение перестает ощущаться. Поэтому кольцо на пальце перестает оказывать раздражающее действие. Лечение проводят невролог и психиатр.
  • Возможно поражение нерва и возникновение мононевропатии. Рекомендовано обратиться к неврологу для прохождения электронейромиографии и дальнейшего решения вопроса о тактике лечения.

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Дисциплина посвящена исследованию структурных особенностей головного и спинного мозга, их функциональных зон и взаимосвязей. Рассматриваются основные отделы, нервные пути и принципы организации нервной ткани, что позволяет глубже понять механизмы регуляции физиологических процессов. Особое внимание уделяется клиническому значению анатомических знаний для диагностики и лечения патологий нервной системы. Курс формирует фундамент для дальнейшего изучения неврологии и нейрофизиологии.

Дисциплина посвящена исследованию структурных особенностей головного и спинного мозга, их функциональных зон и взаимосвязей. Рассматриваются основные отделы, нервные пути и принципы организации нервной ткани, что позволяет глубже понять механизмы регуляции физиологических процессов. Особое внимание уделяется клиническому значению анатомических знаний для диагностики и лечения патологий нервной системы. Курс формирует фундамент для дальнейшего изучения неврологии и нейрофизиологии.

Похожие вопросы по дисциплине

📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
При обследовании у больного выявлено нарушение аккомодации (нарушение способности глаза поддерживать четкое видение предметов, находящихся на различном расстоянии). С чем может быть связано подобное проявление? На каком уровне может находиться повреждение? У пациентки Н. после тупой травмы правой стопы по ее медиальной стороне наружной поверхности появилась гематома, распространяющаяся в дистальном направлении. Расшифруйте данную локализацию. Человек отдергивает руку от горячего источника, но боль ощущает после этого действия. Объясните это с точки зрения физиологии. У пациента П. диагностировали менингоэнцефалит – тяжелое заболевание, поражающее оболочки головного мозга и сам головной мозг. Из-за гематоэнцефалического барьера большинство эффективных препаратов не поступает в очаг инфекции. Что нужно предпринять в данной ситуации? На вскрытии головного мозга мертворожденного плода выявлено недоразвитие обоих таламусов и гипоталамической области, III мозговой желудочек также не сформирован. Нарушение развития каких мозговых пузырей можно предположить в данном случае?