#1282308

#1282308: В чем состоят особенности организации учебной деятельности в процессе преподавания ОРКСЭ: (выберите несколько ответов)

В чем состоят особенности организации учебной деятельности в процессе преподавания ОРКСЭ: (выберите несколько ответов)
Варианты ответа:
  • опора на интерактивные (диалоговые) методы и приемы обучения
  • отсутствие классно-урочной системы организации обучения
  • нацеленность на получение каждым обучающимся индивидуального образовательного результата
  • привлечение родителей/ членов семей школьников к учебной и внеурочной деятельности

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Данная дисциплина исследует истоки, эволюцию и роль религиозных традиций в жизни человечества, анализируя их воздействие на культуру, политику и социальные процессы. В рамках курса рассматриваются ключевые вероучения, их философские основы и взаимодействие с историческими событиями. Особое внимание уделяется сравнительному анализу религиозных систем, что способствует углублённому пониманию менталитета различных народов и развитию межкультурного диалога. Изучение материала формирует навыки критического осмысления духовного наследия и способствует воспитанию уважения к многообразию религиозных практик.

Данная дисциплина исследует истоки, эволюцию и роль религиозных традиций в жизни человечества, анализируя их воздействие на культуру, политику и социальные процессы. В рамках курса рассматриваются ключевые вероучения, их философские основы и взаимодействие с историческими событиями. Особое внимание уделяется сравнительному анализу религиозных систем, что способствует углублённому пониманию менталитета различных народов и развитию межкультурного диалога. Изучение материала формирует навыки критического осмысления духовного наследия и способствует воспитанию уважения к многообразию религиозных практик.

Похожие вопросы по дисциплине

📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Укажите, какие из перечисленных примеров относятся к целям (А), задачам (Б) и планируемым результатам (В) урока ОРКСЭ по разным модулям 1.формирование первичных представлений о значении молитвы для верующих 2.осмысление значения милосердия, благотворительности и взаимопомощи во взаимоотношениях людей и собственной жизни 3.объяснение смысла и значения религиозной символики 4.знакомство с ключевыми понятиями урока, использование их в собственной устной и письменной речи 5.актуализация полученных на предыдущих уроках первичных представлений о происхождении мира и человека в конкретной религиозной традиции Укажите, что будет являться предметными (А), метапредметными (Б) и личностными (В) образовательными результатами изучения курса ОРКСЭ? 1.развитие самостоятельности и ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах и общечеловеческих ценностях, социальной справедливости и свободе 2.совершенствование умений в различных видах речевой деятельности и коммуникативных ситуациях; адекватное использование речевых средств для решения различных коммуникативных и познавательных задач 3.формирование умения проводить параллели между различными религиозными культурами на основе понимания общечеловеческих духовных и этических ценностей 4.формирование национальной и гражданской идентичности, осознание своей гражданской, этнической и национальной принадлежности Укажите обязательные требования к отбору содержания урока ОРКСЭ? (выберите несколько ответов) Соотнесите типы текстов с их дидактическими возможностями Какое философское учение создал Платон?