Прочитайте текст фрагмента научной статьи Баженова Ю.К., Веснина В.Р. «Предпринимательство: попытка осмысления с современных позиций»: Ещё в римском праве предпринимательство рассматривалось как занятие, дело, деятельность, а под предпринимателем подразумевался человек, ведущий общественное строительство. Если обобщить современные высказывания множества авторов о предпринимательстве, то его определение сводится к инициативной деятельности, направленной на организацию ресурсов с целью получения прибыли от производства и/или продажи товаров, оказания услуг, связанной с риском их потери и имеющей целью извлечение выгоды для лица, ее осуществляющего. Развитие предпринимательства является одной из наиболее обсуждаемых проблем нашего времени. Первым российским автором, исследовавшим предпринимательство, называют И.Т. Посошкова, подготовившего в 1724 г. свой знаменитый труд – «Книгу о скудости и богатстве», который был издан лишь в 1840 году. Восстановите логическую последовательность абзацев текста, пронумерованных от 1 до 4. (1 dan 4 gacha raqamlangan matn bandlarining mantiqiy ketma-ketligini tiklang. )
🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение фундаментальных принципов и современных методов в данной области, формирование практических навыков и компетенций. Рассматриваются ключевые концепции, инструменты и технологии, а также их применение в реальных задачах. Особое внимание уделяется анализу кейсов, решению проблем и работе в команде. Программа подходит для студентов, желающих углубить знания и подготовиться к профессиональной деятельности. Материал подается в доступной форме с сочетанием теории и практики.
Варианты ответа:
- Логическая последовательность абзацев текста – 1, 3, 2, 4.
- Логическая последовательность абзацев текста – 1, 2, 4, 3.
- Логическая последовательность абзацев текста – 3, 4, 1, 2.
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Quyidagi so‘zlar berilgan: похождения, подвиги, преступления, деляги, труженики, ограбление, единомышленники, сборище, соучастник, содружество, проделки, сотрудничество. Разделите эти слова на две группы: слова с положительной и слова с отрицательной эмоциональной окраской. (Ushbu so‘zlarni ikki guruhga ajrating: ijobiy va salbiy hissiy rangga ega so‘zlar)
- Ударение в словах «острота», «ирис», «бронированный» зависит от их значения. Приведите предложения (словосочетания), в которых раскрывается лексическое значение этих слов. Правильно обозначьте ударение в этих примерах (заглавными буквами).
- В некоторых предложениях из приведенных ниже нарушены лексические нормы русского литературного языка. Вы имеете ко всему этому непосредственное значение. Рисунки получились немного неудачливые. Интерьер комнаты располагает к отдыху. Это предприятие было когда-то гордостью нашей Родины. Исправьте нарушения и приведите правильные варианты.
- 1–4-gaponalarni o‘qing: Я надел пальто и вышел на улицу. Защитная речь адвоката была блестящей. Мебель в комнате была затейливая, из целостного дерева. Мы готовы предоставить Вам слово. В каких из приведенных ниже предложений неверно употреблены выделенные слова? Замените эти слова, приведя правильные варианты. В чем причина ошибки?( Quyida keltirilgan gaplardan qaysilarida ajratib ko‘rsatilgan so‘zlar noto‘g‘ri ishlatilgan? Ushbu so‘zlarni to‘g‘ri variantlari bilan almashtiring. Xatolikning sababi nimada?)
- Quyidagi gapni o‘qing: «От такого совета толку нет кроме вреда». Какое коммуникативное качество в нем нарушено? Как можно исправить ошибку?( Qaysi kommunikativ sifat buzilgan? Xatoni qanday tuzatish mumkin?)