Гласная О пропущена в слове
🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. В рамках программы рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развить навыки анализа и решения сложных задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Учебные материалы включают кейсы, интерактивные задания и примеры из реальной практики для лучшего усвоения материала.
Варианты ответа:
- обж…г
- зач…л
- прож…рливый
- деш…вый
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Поодаль остановилась машина (1) и семейство (2) приехавшее в ней (3) располагалось на отдых (4) натягивая в виде тента (5) сверкающую белизной (6) простыню.
- Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствия в предложении: Лещи на закате брали хорошо ( ) и по вечерам в маленькой избёнке аппетитно пахло ушицей и жареной рыбой.
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Вдосталь наудившись (1) на реке (2) я шёл с местными ребятишками в пойму ловить карасей и делать таинственные зарисовки из жизни (3) этих маленьких непроизвольных джунглей.
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Свежий ветер мчался по степи, в брызги разбивая сплошные струи дождя (1) и (2) казалось (3) какие-то туманные тени несутся под дождём в сырую даль. Вода (4) казалась (5) светлее неба и уже не кипела больше.
- Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (знаки препинания не расставлены.)