#867092
#867092: В одном из городов совместно тренировались три спортсмена по одному и тому же виду спорта. Один спортсмен постоянно принимал в большом количестве спортивное питание и синтетические витамины, второй спортсмен не принимал ничего, третий лишь изредка принимал витамины. Через некоторое время спортсмен, который постоянно принимал спортивное питание, тяжело заболел и был вынужден навсегда уйти из спорта. Объясните, почему это произошло?
В одном из городов совместно тренировались три спортсмена по одному и тому же виду спорта. Один спортсмен постоянно принимал в большом количестве спортивное питание и синтетические витамины, второй спортсмен не принимал ничего, третий лишь изредка принимал витамины. Через некоторое время спортсмен, который постоянно принимал спортивное питание, тяжело заболел и был вынужден навсегда уйти из спорта. Объясните, почему это произошло?
Варианты ответа:
- Переизбыток спортивного питания и витаминов оказывает такой же эффект, как и их недостаток, и может привести к серьезным негативным последствиям для организма в целом, вплоть до развития онкологических заболеваний.
- Болезнь спортсмена была результатом постоянных тренировок и, как следствие, – сильного ослабления организма и иммунитета. По всей видимости, это не было связано с приемом спортивного питания и синтетических витаминов. С одинаковой вероятностью заболеть мог любой из трех спортсменов.
- Вероятнее всего организм заболевшего спортсмена был слабым от природы. Но до некоторого времени спортсмен поддерживал себя специальным питанием и витаминами, не давая болезни развиться. Таким образом, эти факторы скорее могли отложить развитие болезни, чем спровоцировать ее.
🔒 Ответ будет доступен после оплаты
Данная дисциплина исследует закономерности развития детей с особыми образовательными потребностями, включая психологические, физиологические и социальные аспекты. Рассматриваются современные методики диагностики, коррекции и сопровождения, направленные на компенсацию нарушений и интеграцию в общество. Особое внимание уделяется разработке индивидуальных программ обучения, развитию коммуникативных навыков и формированию адаптивных стратегий поведения. Практические занятия включают работу с различными видами нарушений, что позволяет будущим специалистам овладеть эффективными инструментами помощи.
Данная дисциплина исследует закономерности развития детей с особыми образовательными потребностями, включая психологические, физиологические и социальные аспекты. Рассматриваются современные методики диагностики, коррекции и сопровождения, направленные на компенсацию нарушений и интеграцию в общество. Особое внимание уделяется разработке индивидуальных программ обучения, развитию коммуникативных навыков и формированию адаптивных стратегий поведения. Практические занятия включают работу с различными видами нарушений, что позволяет будущим специалистам овладеть эффективными инструментами помощи.